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礦業(yè)賓館楊玉瑩散文：小小的星光——觀《地球上的星星》有感

發(fā)布時(shí)間：2023-07-05 11:58:00

有話(huà)說(shuō)，孩子是世界的寶物，他們天真無(wú)暇，活潑可愛(ài)，讓人忍俊不禁。但也并不是所有的孩子都擁有幸福的生活，有些孩子天生并不完整，身體或心理上的殘缺，讓他們被同伴嘲笑，被大人斥責(zé)，本就痛苦無(wú)比的內(nèi)心，備受煎熬。在看完這部地球上的星星以后，我受益匪淺。

電影的主人公伊桑，是個(gè)喜歡調(diào)皮搗蛋的小男孩，比起學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的哥哥來(lái)說(shuō)，他微不足道，既不擅長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)，也不擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)，還經(jīng)常闖禍。就算在學(xué)校他也停不下來(lái)，滿(mǎn)腦子都是不切實(shí)際的幻想。在當(dāng)?shù)刈詈笠凰胀▽W(xué)校讓他退學(xué)以后，父母無(wú)奈之下將他送到了離家很遠(yuǎn)的寄宿學(xué)校，這里紀(jì)律森嚴(yán)，老師也很不友好。本就膽小的伊桑逐漸磨滅了自己的天性，變成一個(gè)不會(huì)說(shuō)話(huà)的木訥小孩?？吹竭@里我不禁動(dòng)情，我也曾經(jīng)生活在離家很遠(yuǎn)的寄宿學(xué)校，也曾因?yàn)閷W(xué)業(yè)和生活的問(wèn)題偷偷躲在廁所哭泣，在他的身上，我似乎看到了過(guò)去的自己。

轉(zhuǎn)機(jī)出現(xiàn)在一位美術(shù)老師的到來(lái)，他摒棄了傳統(tǒng)上課的思維，讓學(xué)生們天馬行空，自由想象。當(dāng)他走到伊桑的座位前，發(fā)現(xiàn)那張紙上是一片空白。他試圖詢(xún)問(wèn)伊桑，卻得不到回音。他從其他同學(xué)那里了解到了伊桑的過(guò)往，暗暗發(fā)誓要把這個(gè)孩子重新帶回這個(gè)五彩的世界。為了獲得更多的幫助，他不畏艱辛，跑去找校長(zhǎng)，找伊桑的父母，告訴他們伊桑并不是笨，他只是天生有讀寫(xiě)疾病，這種疾病讓他跟正常人不一樣，因?yàn)閷以獬庳?zé)，伊桑只能選擇自暴自棄，而這種疾病是可以通過(guò)后天干預(yù)治好的。在他一次次地游說(shuō)下，校長(zhǎng)終于同意讓他來(lái)教導(dǎo)伊桑。他通過(guò)重復(fù)記憶和鼓勵(lì)的方式，寓教于樂(lè)，讓伊桑感受到了前所未有的溫暖，兩人成了不錯(cuò)的朋友。學(xué)校舉辦繪畫(huà)大賽的時(shí)候，伊桑姍姍來(lái)遲，將畫(huà)作交給這位美術(shù)老師的時(shí)候。在場(chǎng)所有人都震驚了，那幅畫(huà)作正面是漫天星辰，背面是美術(shù)老師微笑的肖像畫(huà)。

這部電影直到現(xiàn)在都令我記憶尤深。西方有句話(huà)說(shuō)，孩子是上天饋贈(zèng)的禮物。我們生活在陽(yáng)光之下，往往忽略了那些陰影中艱難前行的折翼天使們。他們比起一般的孩子更需要關(guān)心照顧，或許是因?yàn)樯鐣?huì)、家庭、校園中某一環(huán)節(jié)的缺失，讓他們失去信心、失去勇氣，進(jìn)而選擇消磨自己。通過(guò)正確的引導(dǎo)、適時(shí)地鼓勵(lì)，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的獨(dú)特之處，點(diǎn)點(diǎn)星光才能連成一片銀河，那會(huì)是最美麗的風(fēng)景。