
高中的時(shí)候?qū)W《赤壁賦》,里面說:“寄蜉蝣于天地,渺滄海之一粟。哀吾生之須臾,羨長江之無窮”。形容人如同蜉蝣置身于廣闊的天地中,像滄海中的一粒粟米那樣渺小。哀嘆我們的一生只是短暫的片刻,不由羨慕長江的無窮無盡。在當(dāng)時(shí)這種感情我?guī)缀跏遣荒芡耆斫怏w會(huì)的,每日除學(xué)習(xí)之外,吃穿用度,衣食住行,無一不缺,樣樣都得到了滿足。不是不認(rèn)同人的渺小,是從未經(jīng)歷過的認(rèn)同往往都不那么深刻。
每每看到有關(guān)事故或?yàn)?zāi)害的報(bào)道,不禁讓我回想起了08年的汶川大地震,那場(chǎng)天災(zāi)讓幾萬個(gè)生命喪生,千千萬萬的家庭因此支離破碎,成千上萬個(gè)父母至此失去了孩子。不由感嘆生命的脆弱,當(dāng)災(zāi)難來臨時(shí),人們毫無抵擋能力。我不禁想,如果是我遇到這種情況,會(huì)怎么樣。那一刻,一切的夢(mèng)想都淺薄得如泡沫一樣,唯一放不下的是家人。
很多時(shí)候,生命的寶貴不在于你沒享受過的福利,不在于你沒經(jīng)歷過的刺激,不在于你沒實(shí)現(xiàn)的愿望。在我看來,生命的寶貴在于我沒完成的義務(wù)。年紀(jì)小的時(shí)候不會(huì)輕易地去思考生命的意義,大多思考的是自己眼前的蠅頭小利,或者吃好玩好。在沒有經(jīng)過生命威脅的時(shí)候,年輕人始終堅(jiān)信死神的鐮刀距離我們的脖頸還有相當(dāng)遠(yuǎn)的距離。當(dāng)死亡威脅猝不及防擺到你面前的時(shí)候你就開始惶恐不安,不斷聯(lián)想回憶,甚至內(nèi)心懇求,祈禱哀告讓死亡的陰影遠(yuǎn)離你。
看著一起地震帶來的傷害,我恍惚間就明白了蘇軾所寫的“寄蜉蝣于天地,渺滄海之一栗” 的真正含義了。面對(duì)死亡,發(fā)現(xiàn)原來生命真的是如此脆弱,面對(duì)這突如其來的災(zāi)難沒有一點(diǎn)的反抗能力,沒有人能夠真正做到理智去對(duì)待它。恐懼,依舊無處不在的繼續(xù)蔓延在心中。
現(xiàn)實(shí)中這種令人毫無反抗能力的死亡威脅其實(shí)不多。我們內(nèi)心往往夸大了對(duì)自然災(zāi)害的恐懼,但是卻忽略了身邊日常的點(diǎn)滴虛度。這種虛度,這種對(duì)生命的浪費(fèi)其實(shí)可能比天災(zāi)帶給我們的后果更嚴(yán)重。
每每想起深夜不睡覺玩手機(jī)的自己,熱衷于炸雞燒烤外賣的自己,懶散頹廢拒絕運(yùn)動(dòng)的自己,何嘗不是對(duì)自己生命的揮霍。我們雖然不能左右生命的終止,但不代表我們就該得過且過。作為新時(shí)代的新青年,我們應(yīng)該在工作上銳意進(jìn)取,在學(xué)習(xí)上不斷深挖鉆研,利用我們的空余時(shí)間提升自我,發(fā)展自我。在現(xiàn)在生活中,有很多年輕人沉迷手機(jī)以至于浪費(fèi)很多提升自我的時(shí)間,這樣做其實(shí)是對(duì)自己生命的不負(fù)責(zé)任。比如我們可以在空余時(shí)間多閱讀一些有深度的書籍或是學(xué)習(xí)一門新技能來拓寬我們生命的維度。
“盛年不重來,一日難再晨”,光陰的可貴三歲幼童皆知,可真正把握住它的人少之又少。寶貴如瓷器的生命需要我們?cè)谌粘V芯图?xì)心呵護(hù),用我們的經(jīng)歷去打磨它,用我們的努力去包漿它。沒經(jīng)歷過打磨包漿的不過是一個(gè)凡俗的器物,隨手可棄,俯首可拾,而經(jīng)歷過努力的最后才能成材成器。(作者單位:鐵運(yùn)公司)

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